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Comenzando un nuevo curso lleno de oportunidades!! #AtalayAtarfe

Aún con el aroma del verano entre nosotros, el CEIP Atalaya comienza un nuevo curso lleno de oportunidades para continuar emprendiendo junto a nuestro alumnado.

Los ecos del pasado curso nos llevan a comenzar el curso prestando la máxima atención a dos acontecimientos muy importantes. Por una parte, la participación en la fase internacional dentro del Proyecto Water Explorer llevará, a la seño Esther y al maestro Alberto junto a un grupo de alumn@s y sus familias, a desplazarse a la capital del Reino Unido a defender su participación en el programa educativo. Por otro lado, el nuevo proyecto Erasmus+ comienza con la visita y estancia del profesorado del centro en un centro de estonia puntero en la inclusión de la robótica en el currículo.

Poco a poco, el profesorado le está dando forma al inicio de curso…. que sin más dilación comienza el lunes 12….. os esperamos a todos y todas…. empezaremos hablando de vuestros sueños….

Nos vemos en unos días!!!

Otra nueva aventura europea para el profesorado del centro #Erasmusplus

Bajo el título: Alumnado del siglo XXI en escuelas del siglo XXI, el CEIP Atalaya desarrollará durante el próximo curso un proyecto educativo orientado al desarrollo de las competencias necesarias por parte del alumnado para adaptarse a una sociedad cambiante e imprevisible.

Son muchas las voces que apremian por dar un giro al enfoque del Sistema Educativo hacia uno que permita formar al alumnado para una sociedad muy diferente a la actual. Es necesario afrontar ese reto por parte de la Comunidad Educativa de cada centro educativo y dotar de significado a la acción pedagógica del profesorado.

En ese sentido, nuestro proyecto Erasmus pretende reflexionar sobre las competencias y enseñanzas necesarias para mejorar nuestro centro hacia una “Escuela del siglo XXI”.

El camino nos llevará a visitar Estonia y Dinamarca, donde dos centros educativos nos abrirán sus puertas para conocer de primera mano sus proyectos educativos.

Ecos de un proyecto esencial para nuestro centro: #RAEE

Finalizado el trabajo en el proyecto RAEE (Recogida de Aparatos Eléctricos y Electrónicos) por parte del alumnado y las familias del centro, nos atañe la reflexión sobre todo lo abordado durante el mes de mayo.

La temática es de suma importancia para nuestro centro. No hace mucho, fuimos galardonados con un premio a la innovación educativa desde la perspectiva de proyección de futuro de nuestra acción pedagógica en la Escuela de la Sociedad Digital y, sin duda, el tratamiento de los residuos tecnológicos en la futura Sociedad Digital será un tema capital. Seguir leyendo Ecos de un proyecto esencial para nuestro centro: #RAEE

Nuestra campaña #RAEE en la prensa

Aquí os dejamos el enlace sobre nuestra actividad de Recogida de Aparatos Eléctricos y Electrónicos el pasado 17 de mayo, coincidiendo con el Día Internacional del Reciclaje, en el Mirador de Atarfe.

El Centro Educativo está trabajando durante este mes, bajo la coordinación de Jorge González, para concienciar al alumnado de la importancia de reciclar los aparatos eléctricos y electrónicos que ya no se usan en las casas.

No pierdas la oportunidad de leer el apunte del Mirador de Atarfe sobre nuestro trabajo en el centro.

Picha aquí

El CEIP Atalaya se une a la Recogida de Aparatos Eléctricos y Electrónicos #RAEE

Bajo el lema…. ¿Y por qué no lo arreglamos?… el alumnado del centro ha pedido al profesorado unirse a la campaña de Recogida de Aparatos Eléctricos y Electrónicos impulsada en estas últimas semanas.

El jueves 19 de mayo expondremos en el patio los talleres de recogida y tratamiento de los residuos RAEE. Anímate a pasar y colaborar junto a las familias y el alumnado.

Aquí os dejamos las mascotas!!! Os presentamos a KACHARRET y CACHARRÍN.

Muchas gracias a Elisa de 5 años B y  a Gonzalo de 4 años B.

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Resultado CEIP Atalaya en #FLLGranada2016

El pasado sábado 5 de marzo el CEIP Atalaya participó en la jornada First Lego League 2016 en el teatro municipal de Armilla, junto a 19 centros de secundaria y primaria de Granada, Jaén y Málaga.

El alumnado del centro disfrutó de una estupenda jornada de encuentro con otros centros educativos sobre la temática del reciclaje y de robótica de LEGO.

Presentaron un proyecto científico y una solución técnica en torno a las posibilidades que brinda la agricultura vertical y el uso de los tetrabrik en la construcción de un huerto vertical.

Seguir leyendo Resultado CEIP Atalaya en #FLLGranada2016

#Profundiza: Tecnología para la inclusión y la ilusión #Atalayatarfe

El centro está de enhorabuena, ha sido seleccionado para la puesta en marcha de su proyecto Profundiza: Tecnología para la inclusión y la ilusión a través del diseño 3D y la robótica.

Durante los próximos meses, un grupo de alumnos y alumnas del centro van a desarrollar una propuesta de trabajo a través de la impresión 3D y la robótica con el objeto de mejorar el entorno.

Los objetivos del proyecto se orientan en la mejora y desarrollo de la competencia digital del alumnado, promoviendo los Entornos Personales de Aprendizaje dentro de planteamientos metodológicos más activos y que permitan al alumnado conocer las posibilidades de la robótica y la impresión 3D para la mejora del entorno.

El desarrollo del proyecto Profundiza está a cargo del maestro Alberto del centro (@josealbermartin).

Tablón de anuncios Delegación de Granada.

Tareas STEM: Creatividad para la mejora del entorno

Nuestros alumnos y, sobre todo, nuestras alumnas toman el pulso de la ciencia y la tecnología aplicada a la mejora del entorno.
En la línea de filosofía STEM que está tomando el centro, nuestra labor continua siendo la de proponer un espacio de reflexión y experimentación en torno a las Ciencias, la Tecnología, las Matemáticas y el Emprendimiento.
Hoy el alumnado ha estado buscando soluciones para salvar los problemas de accesibilidad que a diario se encuentran multitud de personas con la movilidad reducida.

CapaCITados - Tecnología para la ilusión y la inclusión

El alumnado del proyecto CapaCITados continúa dando rienda suelta a su creatividad para dar respuesta a los problemas reales encontrados en la evaluación de nuestra localidad en cuanto a la accesibilidad.

Continuando con el desarrollo y búsqueda de soluciones técnicas, el alumnado de 3º de primaria está rediseñando la ciudad teniendo en cuenta los elementos que la convertirían en una ciudad con el sello “Universalmente Accesible”. Para ello están usando juegos de construcciones y piezas de LEGO que les permiten crear sus propios espacios ideales e inclusivos. Es un verdadero orgullo comprobar que su creatividad no tiene límites. ¿A alguien se le ha ocurrido pedir su opinión para diseñar, al menos, los parques y zonas infantiles de una ciudad? Pues la verdad es que ya va siendo hora que se escuche su voz y se tengan en cuenta sus opiniones porque tienen mucho que aportar aquí y ahora.

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Por otro…

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